在《跨文化交際》的課堂上，他看似隨意地將自己的座位固定在了她斜后方的位置。這個角度，可以清晰地看到她筆記本屏幕的大部分內(nèi)容，以及她聽課時的神態(tài)。他看到她筆記做得極其工整，條理清晰，甚至會用不同顏色的筆標注重點和疑問。當教授講到“高語境文化中的非語言暗示”時，她聽得格外專注，指尖無意識地在桌上輕輕敲擊...2mFL6f
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